各市、縣(市、區(qū))教育局：

為適應我省高考招生改革試點需要，進一步深化普通高中課程改革，經省基礎教育課程改革專業(yè)指導委員會認真研究，廣泛征求意見，現就適當調整《浙江省普通高中學科教學指導意見(2012年版)》提出如下要求(以下簡稱調整要求)，并從2014年秋季入學的普通高中學生開始實施。

 

一、調整原則

1.連續(xù)性和穩(wěn)定性。依據課程標準，在保持課程結構和各學科必修與選修模塊基本穩(wěn)定的前提下，對《浙江省普通高中學科教學指導意見(2012年版)》作適度調整。原則上不增加全體學生必修內容；數學、物理和化學學科教學不再分側文、側理，切實控制教學難度和學業(yè)負擔。

2.層次性和選擇性。突出學科核心素養(yǎng)，清晰確定不同層次的學業(yè)水平標準，以促進學生學習興趣和學術能力的差異化發(fā)展，提升學生綜合學習能力。

3.發(fā)展性和導向性。適應我省高考招生改革的需要，鼓勵基層學校依據自身特色發(fā)展和擴大學生學習選擇權的要求，進一步加強課程體系規(guī)劃與建設，繼續(xù)探索學校課程的多樣化和特色化。

 

二、調整方案

學科

 

必修模塊

 

限定性選修模塊

 

備注

 

語文

 

必修1、必修2、必修3、必修4、必修5

 

文學作品(包括《外國小說欣賞》)

傳統(tǒng)文化經典(包括《選讀》)

 

 

 

數學

 

必修1、必修2、必修4、必修5、選修2-1

 

選修2-2(導數、推理與證明、數系擴充)選修2-3(計數原理、概率)

 

 

 

英語

 

英語1(必修)、英語2(必修)、英語3(必修)、英語4(必修)、英語5(必修)

 

待國家英語考試要求明確后再定

 

 

 

物理

 

物理1、物理2、選修3-1

 

選修3-2中“電磁感應”、“交變電流”兩章、選修3-4(刪除“相對論簡介”)、 選修3-5

 

 

 

化學

 

化學1、化學2、化學反應原理

 

有機化學基礎、實驗化學(刪除專題5)

 

 

 

生物

 

分子與細胞(必修1)、遺傳與進化(必修2)、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(必修3)

 

生物技術實踐(選修1)、現代生物科技專題(選修3)

 

 

 

思想

政治

 

經濟生活(必修1)、政治生活(必修2)、文化生活(必修3)、生活與哲學(必修4)

 

國家和國際組織常識(選修3)、生活中的法律常識(選修5)

 

 

 

歷史

 

歷史必修1、歷史必修2、歷史必修3

 

中外歷史人物評說(選修4)、世界文化遺產薈萃(選修6)

 

 

 

地理

 

地理Ⅰ、地理Ⅱ、地理Ⅲ

 

選修Ⅴ-自然災害與防治、選修Ⅵ-環(huán)境保護

 

 

 

信息

技術

 

信息技術基礎、多媒體技術應用(選修2)

 

算法與程序設計(選修1)

 

 

 

通用

技術

 

技術與設計1、技術與設計2

 

電子控制技術

 

 

 

注：各學科教學內容與要求調整情況詳見《浙江省普通高中學科教學指導意見(2014版)》。

1.《浙江省普通高中學科教學指導意見(2014版)》各學科必修課程教學指導意見列為“基本要求”的教學內容，屬于高中學業(yè)水平考試必考題的考試范圍。

2.語文、數學學科必修模塊和限定性選修模塊列入高考的內容。英語學科根據國家英語考試要求另行確定。

3.其他學科限定性選修模塊和必修課程教學指導意見中列為“發(fā)展要求”的教學內容，屬于高考選考科目加試題考試范圍。

 

三、實施要求