內江威遠中學：一首鏗鏘奮進的贊歌

　　威遠中學，這位有著百年歷史的文化長者，依靠深厚的文化底蘊，勇于創(chuàng)新，探索出了一條教育信息化、管理精細化的內涵式發(fā)展道路。2014屆是威中控制招生規(guī)模，走精品化路線，實行小班化教學的第一屆。在參考人數(shù)整體減少的情況下，威遠中學2014年高考再創(chuàng)輝煌！重點、本科各類上線人數(shù)占參考人數(shù)比，較之往年同類上漲近10個百分點，朱子涵、唐珊兩位同學分別以654分、650分的優(yōu)異成績名列全內江市第二名、第五名（有望被清華大學、北京大學錄?。桓呖记?00名同學的高考名次，較之入校排名均有大幅上升，其中倪偉航由入校的592名躍升為47名，黃格由入校的480名躍升為37名，黃莞茜進步了445名，另外進步200名以上的有14人，進步100名以上的有31人。

　　成績既是對威中師生的肯定，也是對威中特色教育最好的詮釋?！靶巫兪菑椓Φ脑颉?，如何讓學生理解這一物理原理？幾年前，威遠中學的教師利用光學知識放大彈性形變，而如今，他們只需要在課堂上播放一個卡通人物彈跳的動畫，學生就能夠輕易理解。

　　從傳統(tǒng)的黑板傳授知識，到新型互動式的多媒體教學演化，從原始抽象的語言文字，再到具體生動的圖片視頻。無論是教師還是學生，每一位威中人，無時無刻都在感受著教育信息化帶來的魅力。

　　授之以漁

　　多媒體課件啟發(fā)學生思考

　　“信息化教學可以增大課堂容量，增強教學直觀性，加深學生對知識點的印象?！闭f起多媒體教學的好處，威中每一個教師都可以娓娓道來。

　　幾年來，他們已經(jīng)習慣了將傳統(tǒng)和多媒體結合上課，每次上課之前，老師會在網(wǎng)上下載相關的PPT或者Flash動畫，然后和教研組一起討論修改，最終一份成熟的課件匯聚了全體教研組的心血。

　　以課件為主，傳統(tǒng)黑板板書為輔，是威中教師的教學模式。具體方式又各有不同，有的在上課時，喜歡提出一個問題，或者直接拋出一段材料，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，隨后展開討論，想出解決問題的辦法。授之以魚不如授之以漁。

　　獨特的信息化教學讓威中在內江教育界聞名。2014年1月，內江市現(xiàn)代教育信息化現(xiàn)場會在威中召開，在會上，威遠中學黨總支書記、校長魏剛做了名為《踐行教育信息化 努力打造高效課堂》的匯報，具體介紹了學校在教育信息化方面的投入和教學過程中的相關做法以及要求。

　　為了踐行教育信息化，學校加大硬件投入，利用寒暑假，對信息技術管理人員和系統(tǒng)維護人員開展系統(tǒng)的培訓，分批次對全體教職員工開展應用培訓和訓練，并完善相關規(guī)章制度。

　　精雕細琢

　　親情電話架起溝通橋梁

　　為了充分發(fā)揮家長在孩子學習中的推動力。學校要求每個班成立由3-5名家長構成的班級家長委員會，年級成立了由30名家長構成的年級家長委員會。

　　有的班級利用班費購買座機電話，利用家長會的機會，將學生的作息時間表發(fā)給每一位學生家長，這樣，外地務工的家長就可以在放學或者下課時間，聯(lián)系在學校念書的孩子。有的學生父母常年在外打工，很少回家，有了親情座機，一周一次或者兩次的電話連線就成了他們最大的盼頭。

　　“細節(jié)決定成敗?！边@是威中學生耳熟能詳?shù)囊痪涿浴ＴS多班級從高一開始，就著重培養(yǎng)學生的行為習慣，要求學生“入室即學 入座即安?！弊⒁怵B(yǎng)成良好的答題規(guī)范，注意學習和生活中的細節(jié)。

　　狠抓細節(jié)求實效，管理精致促發(fā)展，是一直以來威中的發(fā)展思路，學校要求全體師生在規(guī)章制度、隊伍建設、德育建設等方面注意細節(jié)。強力推行不遲到、不早退，上課不吃零食、不耍手機、不睡覺的“五不”制度。

　　學校政教處開設思想品德提高班，每月集中對違反“五不”兩次以上者及考試違紀的學生進行專題培訓，感化感召這類學生，引導培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和價值觀。

　　齊心合力

　　科任教師進行針對性輔導

　　進入高三后，學校制定了更翔實的畢業(yè)班工作計劃、畢業(yè)班獎懲方案、畢業(yè)班過程獎懲方案。嚴格按“六認真”要求指導教師教學活動。并安排專人檢查和信息反饋，專門安排每周半天時間進行教學研究，學習考綱和考試說明。

　　為更好地走好學校精品化路線，從2013年12月起至2014年5月，學校在2014屆學生中挑選出30名左右的尖生，利用晚上6:30-7: 30時間，讓經(jīng)驗豐富的老師對他們進行針對性輔導。

　　根據(jù)內江市組織的三次模擬考試情況，學校對學生進行科學分析，準確定位，確定了270名起伏變化大的學生，將他們分配到班級，再由班主任根據(jù)學生的情況分配給任課教師，定時定點定人進行學法上的指導、思想上引導、心理上的疏導，采取包干落實、正面鼓勵，知識點撥的方式開展抓踩工作，真正讓學生學有所獲，學有所長。

　　指天為誓

　　學生之間相互激勵

　　誓師大會是威中的傳統(tǒng)，在距高考百日之際，2014高考沖刺誓師大會如期而至，莊嚴的升國旗儀式后，學校黨總支書記、校長魏剛鼓勵學子們時說道：“只有堅定信心，端正心態(tài)，強化本領，才能跨越這最后的征程。”一番話讓全體同學為之振奮。

　　學校還邀請了香港TBI教育研究學會專家吳剛為高三學生作《決戰(zhàn)高考 賽出傳奇》的專題報告。通過現(xiàn)場的互動，讓學生釋放壓力。

　　而在高三各個班級，班主任更喜歡利用主題班會來為學生加油打氣，班會通常一個月兩次，學生自主發(fā)言。比如，思想壓力大的學生可以在班會上傾訴，成績好的學生可以分享學習經(jīng)驗。

　　通過班會，成績好的同學以自身努力鼓勵其他同學?！巴瑢W之間形成了一個良性競爭，每個學生會這樣想，‘某某同學都那么努力，我要更努力超過他’?！币晃话嘀魅芜@樣解釋道。

　　收獲感恩

　　2014屆高考再創(chuàng)輝煌

　　“老師，感謝您這3年的付出，感謝您對我的關心，感謝您給我說的那些人生道理?！边@樣的短信，高考之后，威中不少老師都收到過。

　　一位老師告訴記者：“看著學生的短信，我很感動，也很不舍，但是一切的付出都是值得的，成績如何并不重要，作為老師只希望學生能幸福快樂?！?BR>
　　以“勤”字開頭，從“實”字起步，2014屆是威遠中學實行小班化教學，走精品化路線的第一屆，該屆入校以來，全年級教師服從學校統(tǒng)一安排，繼承和發(fā)揚威中人頑強拼搏精神，再創(chuàng)輝煌。在參考人數(shù)整體減少的情況下，重點、本科各類上線人數(shù)占參考人數(shù)比，較之往年同類上漲近10個百分點，朱子涵、唐珊兩位同學分別以654分、650分的優(yōu)異成績名列全內江市第二名、第五名（有望被清華大學、北京大學錄?。?。

　　成績屬于過去，迎著初升的太陽，威中人將繼續(xù)攜手并肩，把握機遇，力破重圍再騰飛！

　　華西城市讀本記者黃曉慶（校方供圖）