參考消息網6月8日報道 外媒稱，本周末近940萬學生參加中國的高考，為個人的前途而戰(zhàn)。高考讓全家人乃至全國都“手忙腳亂”。對高考的憂慮觸動了中國社會的許多熱點問題。

　　據日本外交學者網站6月7日報道，本周末近940萬學生參加中國的高考。這個折磨人的、競爭激烈的、全國范圍的考試將決定高中畢業(yè)生上哪所大學。高考已成為中國教育超級競爭屬性的象征。

　　報道稱，對像衡水中學這樣的“高考工廠”的批評聲音正變得日益強烈。這些“高考工廠”的終極目標只是讓盡可能多的學生在高考中拿到高分。

　　高考的批評人士堅信，高考不僅鼓勵死記硬背的教學方法，而且還給學生造成了許多不健康的壓力。

　　一些學校通過采取系統性的作弊手段來規(guī)避高考的壓力。去年，湖北省對高考作弊進行嚴厲打擊后，學生們的家長來到學校外面鬧事。這些家長宣稱，高考作弊是一種普遍現象，不讓他們的孩子作弊，就把他們的孩子置于一種不利地位。中國政府今年已經警告將嚴懲高考作弊者。

　　報道稱，除了討論高考制度對個人的影響外，還有更深層次的社會憂慮。大城市的戶籍居民極力阻止進城務工人員的子女在當地參加高考，因為在大城市高考是一個巨大的優(yōu)勢。北京市的高考考生能以相對低的分數考入北京大學這樣的名牌大學，而該市的戶籍居民不愿意與進城務工人員分享這一特權。

　　報道稱，對高考的憂慮觸動了中國社會的許多熱點問題：特權問題，特別是城市與農村的差別；腐敗問題(在這一情況下指作弊)；如何更好地培育未來的中國公民問題。與此同時，對于參加高考的高中生來說，高考還有一個更簡單(但同樣十分重要)的意義。對于那些考得好并進入了理想大學的學生來講，這意味著他們在中國激烈競爭的就業(yè)市場上獲得優(yōu)勢。而對那些沒有考好的學生來講，他們很難擺脫挫敗感。

　　德國《法蘭克福評論報》6月6日稱，高考是中國學生的強度測試。全家人乃至全國都手忙腳亂。

　　葡萄糖擺在身旁，每晚都做頭部按摩，父母接下來幾天請了假，姐姐也從北京趕了回來。河南的鄭繼超(音)準備參加高考——在苦讀了12年和做完了成堆的家庭作業(yè)之后。

　　報道稱，7日，近940萬學生參加高考，為個人的前途而戰(zhàn)。這次考試決定了誰能上大學并因而有望找到好工作。在高等教育以外，中國只提供很少的受教育途徑。對于面點師和木匠這類職業(yè)，中國人往往是“邊干邊學”。而鄭繼超既不想當面點師，也不愿意成為木匠。她要上大學。家人是這么決定的?？忌洗髮W不容易。18歲的她生活在小鎮(zhèn)，農村的教育水平遠遜于大城市。此外，大城市的大學為本地學生保留了一定的入學名額。所以鄭繼超必須比北京的同齡人更努力地學習。她說：“這不公平。”

　　據報道，許多中國人覺得高考期間的種種禁令也不公平。中老年婦女夜間愛跳的廣場舞被禁止了。為了學生能集中精力溫習功課，工地也不許發(fā)出噪音。就連警車和救護車也不許鳴笛。有些家長組織起來阻斷交通，迫使汽車遠遠繞開自己心肝寶貝正在解題的考場。一切都進入了緊急狀態(tài)。

　　報道稱，據說考生數量逐年減少。多數專家認為出現了逃避高考的現象。有些農村學生根本不報名參加考試。如果考上了大學，卻付不起高昂的學費，那考上了又有什么用？而付得起學費的家庭往往直接把孩子送到西方去上學。許多中國人說，這些學生由此避開了國內的高考壓力，也享受了一種比較自由、個性化的教育。

　　鄭繼超的家庭負擔不起女兒出國留學的費用，但女兒應該出國。所以她應該在大學攻讀外語專業(yè)，全家人都這么決定。也許是西班牙語——對中國人來說發(fā)音簡單。要不就學俄語？這方面有前途，父親、母親和姐姐說。

　　而鄭繼超想學什么呢？她回答：“高考考完再說。”

(原標題：外媒：高考讓中國上下“手忙腳亂”)