劉仙洲(1890-1975)當(dāng)代機(jī)械工程學(xué)家和工程教育家。
在教育思想上,劉仙洲一貫主張理論與實(shí)際聯(lián)系,學(xué)理與實(shí)驗(yàn)并重。他常說(shuō):只"巧心"而不"勞手",是只有學(xué)理而無(wú)實(shí)驗(yàn),充其量不過(guò)是一位理論工程家,可以做文章,可以勉強(qiáng)教書(shū),但一遇到具體問(wèn)題,就難免不切實(shí)際;相反,如果只"勞手"而不"巧心",就是只有實(shí)驗(yàn)而無(wú)學(xué)理,充其量不過(guò)是一位熟練的老工匠,可以按圖制造,可以照著仿做,但一問(wèn)其所以然,便會(huì)茫然不知所措。因此,他主張培養(yǎng)既會(huì)"勞手"又能"巧心"的人。
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