地理學科核心素養(yǎng)(2)
分類:學習力教育常識 閱讀:
人地觀念是地理課程最為核心的價值觀,目的在于培養(yǎng)學生正確的自然觀、資源觀、環(huán)境觀、人口觀、發(fā)展觀,從而樹立人與自然和諧相處的理念。在正確人地觀的指導下,引導學生成為一名對環(huán)境、對未來有強烈責任感的現代公民。
人地關系即人類活動與地理環(huán)境的關系,是地理教育最核心的觀點。人地觀念直接反映人類對地理環(huán)境的觀念和導向。在分析和解決各種地理問題時,正確的人地觀念是解決地理問題的有效途徑,才能實現人與自然的和諧相處。
人地觀念的培養(yǎng),需要達到以下二級指標:①能夠正確認識自然,了解自然環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎。②能夠理解人類活動如何影響自然環(huán)境,懂得人類在利用自然、改造自然的過程中必須尊重自然規(guī)律。③能夠理解人類對人地關系認識逐漸深化的過程,認識人地協調發(fā)展的重要性,具有一定的可持續(xù)發(fā)展觀念。
在實際教學中,人地觀應貫穿每一堂地理課。引導學生樹立正確的人地觀,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓其在與自然相處過程中,學會包容,懂得珍惜。
版權聲明:部分文章來源于網絡,僅作為參考,不代表本站觀點。如果網站中圖片和文字侵犯了您的版權,請聯系我們及時刪除處理!
下一篇:生物學科核心素養(yǎng)
相關推薦
