福建省高等農(nóng)業(yè)教育從沿用美國、英國的大學教育方式方法轉(zhuǎn)向?qū)W習蘇聯(lián),進而探索建立中國式的農(nóng)業(yè)教育模式。在教學形式上,50年代后期開始在教學實踐中,發(fā)展創(chuàng)新,逐步形成課堂講授、現(xiàn)場教學、教學實習、生產(chǎn)勞動和科研訓練等一套比較完善的多形式教學體系?!拔母铩焙螅瑸檫m應我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢,福建省的農(nóng)業(yè)高等教育在不斷提高辦學水平的同時,在密切教育、科研與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展關系上,從辦學形式、招生制度、教學方式、科研管理等方面進行了改革探索 ......
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