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天賦教育改變?nèi)松\(yùn)
這一地區(qū)條件十分復(fù)雜,任何一種“模式”在這里都缺乏普遍的指導(dǎo)意義,一縣、一鄉(xiāng)甚至一村都不能套用一個(gè)模式,一條路子。因此,深化對(duì)這一地區(qū)特殊矛盾的認(rèn)識(shí),找準(zhǔn)各縣、鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)的適宜路子, 將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨工作 ......
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