即扮演他人的角色,意味著自我在精神或想象中將自己設(shè)身于他人的角色位置上,目的是調(diào)節(jié)自己的行為,而不一定是為了順從他人。角色扮演不僅是成人相互作用的特征,也是社會化過程,即學(xué)習(xí)社會角色的基礎(chǔ)。G.米德在其角色扮演理論中指出,在兒童的社會自我發(fā)展中的關(guān)鍵階段,是處于早期“演戲”階段的角色扮演性質(zhì)與后期“玩?!彪A段的角色扮演性質(zhì)之間的階段。在前一階段,幼兒扮演他人,并且是單獨(dú)地或個(gè)別地表演這些角色。而到了后期,比較大的兒童能夠使自己同時(shí)進(jìn)入處于其他身份上的許多角色。社會學(xué)家R.特納還進(jìn)一步區(qū)別了兩種角色扮演:首先他區(qū)別了我們實(shí)際上采取了他 ......
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