學(xué)習(xí),是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的比較持久的行為變化過(guò)程。它不僅表現(xiàn)為外顯的行為,而且也包含心身機(jī)能的變化。學(xué)習(xí)是有機(jī)體普遍存在的適應(yīng)環(huán)境的一種手段。心理發(fā)展,主要是指人類個(gè)體從出生到成年期間所發(fā)生的積極的心理變化。一方面,心理發(fā)展總是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。從心理發(fā)展的過(guò)程來(lái)看,個(gè)體心理發(fā)展總是在同客觀世界的相互作用過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習(xí),即通過(guò)獲得經(jīng)驗(yàn)、并廣泛應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程而實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)心理的發(fā)展具有決定性影響;在另一方面,心理發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)又起著制約的作用,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要以及滿足這種需要的心理的可能性是學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生的主要前提。 ......
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