由于心理學家對學習所持的觀點和對學習進行分類的角度不同,所以學習有各種分類。目前在我國主要根據學習的不同內容把學習分為4種類型:①知識的學習。其中包括學習知識時的感知和理解等。②技能和熟練的學習。主要指運動、動作的技能和熟練的學習。③智能的學習,以思維為主的智能的學習。④道德品質和行為習慣的學習。這種分類方法較符合教育工作實際,但它簡單地把學生的學習區(qū)分為知識的、技能的道德品質的學習。而在學習中,知識、能力、道德品質的學習總是緊密聯系在一起的。在西方,加涅的學習類型分類影響較大。他于1965年把學習分為8種類型:①信號學習。②刺激—— ......
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