把識(shí)記材料的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)起來,從整體上加以記憶的方法。實(shí)驗(yàn)證明,對(duì)一篇較短的識(shí)記材料,整個(gè)地加以記憶,比一部分一部分地進(jìn)行記憶,效果要好。因?yàn)樗軓目傮w上把握記憶對(duì)象,使人們易于把識(shí)記材料的各個(gè)部分聯(lián)系起來,形成完整的印象;而一部分一部分分別記憶的方法則容易割斷識(shí)記材料各部分之間的聯(lián)系,使它們?cè)陬^腦中各自獨(dú)立,很難融合在一起。整體記憶法一般適于用來記憶篇幅不長、難度不大的有意義聯(lián)系的材料 ......
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