又稱概念學(xué)習(xí),亦稱“概念獲得”。智慧學(xué)習(xí)的一種類型。指?jìng)€(gè)體借助詞語(yǔ)的幫助,把前人已形成的概念,通過(guò)個(gè)體積極的思維活動(dòng),轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體頭腦中概念的過(guò)程。實(shí)質(zhì)上也是個(gè)體掌握同類事物的共同關(guān)鍵特征或本質(zhì)特征,區(qū)分出概念特征與無(wú)關(guān)特征,概念的肯定例證和否認(rèn)例證的過(guò)程。概念學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,帶有年齡特征的復(fù)雜發(fā)展過(guò)程,是隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展逐步臻于完善和精確化,從泛化到分化,再到整合的過(guò)程。概念學(xué)習(xí)分兩個(gè)途徑:①概念形成的途徑,以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),用歸納的方法抽取一類事物的共同屬性,從而達(dá)到概念的掌握。②概念同化的途徑,以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)他人語(yǔ) ......
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