四、學習型城市建設(shè)不能缺乏現(xiàn)代工具的應用和支持。前不久和一個朋友聊天得知,他的一位同學建了一個微信公眾號發(fā)布鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息等,獲得了省里的表彰,成為了先進和標兵。這在我們想象中是不可思議,微信公眾號這樣的免費工具早已普及,但政府的后知后覺,不得不讓人感嘆?,F(xiàn)實中,政府在有效利用現(xiàn)代先進工具上是相當滯后的,特別是很多工具還是免費的,如果不加以利用,并融入工作實踐,確實是太可惜了。
五、學習型城市建設(shè)應該是城市發(fā)展的基石和催化劑,而不是一場政治任務。學習型城市的構(gòu)建,對于一個城市的發(fā)展意義是遠超想象的,可以說是一個城市發(fā)展的基石,而不是一場政治任務。中國很多城市的學習型城市建設(shè)更多的是在完成一種政治任務,這與學習型城市建設(shè)的初衷是背道而馳的。所以,學習型城市構(gòu)建應該和城市長遠發(fā)展相結(jié)合,讓學習型城市的構(gòu)建帶動城市的經(jīng)濟、文化的發(fā)展,給城市發(fā)展帶來實實在在的幫助和推動。如何將學習型城市建設(shè)和城市的發(fā)展有機結(jié)合起來,讓學習型城市建設(shè)成為城市發(fā)展的催化劑和核動力,這應該是每個城市應該思考的。
整體來說,中國的學習型城市建設(shè)還停留在非常初級和表層的階段,如果能有效推進學習型城市建設(shè)的深度和廣度,那么,必將為城市的發(fā)展和未來奠定最堅實的基礎(chǔ)。(余建祥)
作者簡介:作者系著名學習力教育專家、家庭教育頂層設(shè)計專家、中國學習型城市建設(shè)智庫專家。
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