作者:周翌果
學完天賦優(yōu)勢心理學的感悟:
人生匆匆30載,才知道自己與生俱來的天賦是什么?。?!
是不是太晚了呢?
晚!
也不晚!
學完天賦優(yōu)勢心理學的知識,我很興奮!
原來,我竟然是這種人!
原來我有這種天賦!
學天賦優(yōu)勢心理學之前,我對自己很迷茫,不了解自己到底是什么人,自己的天賦優(yōu)勢在哪里,自己適合做什么工作,自己做什么才能引爆自己身上的興奮點,活出內(nèi)心最有能量的狀態(tài)。
知道了自己的天賦優(yōu)勢,我的迷茫渙散,突然有了方向,就好像黑夜退去,早晨陽光照亮了大地。
看清了
周圍環(huán)境,
前面的路。
如果我從小就知道自己與生俱來的天賦優(yōu)勢在哪里,那么我肯定不會去埋沒了它,也不至于,現(xiàn)在才開始有覺知地去活出這些天賦;
任何時刻,只要你下定決心改變,永遠都不會晚。
況且,我現(xiàn)在,還算很年輕。
通過天賦優(yōu)勢心理學解讀,我才發(fā)現(xiàn),原來我的極致天賦是溝通,很善于跟各種不同的人打交道,只要是我感興趣的,都能順暢自如的溝通交流。
并且我的天賦優(yōu)勢里面還有一個與生俱來的:
演說家和超級演說家的優(yōu)勢。
回頭想想自己,如果不是確認了,這個是自己的出生時間分析出來的,我真不敢確認這是我的天賦。
我會懷疑,
這真的是我嗎?
這份天賦優(yōu)勢跟我過去的性格截然不同。
從內(nèi)心涌動出的能量,有一種束縛了幾十年得到釋放的驚喜,我才相信,這真的是我與生俱來的天賦才華。
下面,從我小時候的故事說起:
從我有記憶開始,我真的很少,應該說是不太敢表達自己。
不管做什么,
都帶著些唯唯諾諾。
記得上小學1年級的時候,有一天下午,上著課的時候,我突然發(fā)燒了,然后趴在桌子上。
老師問:你怎么了?
我很小聲的回答:我發(fā)燒了。
然后老師沒有理我,估計是老師沒有聽到我說的話,我說得太小聲了。我都想不明白我為什么不敢大聲跟老師說我發(fā)燒了。
就這樣撐到放學。
放學回家后,媽媽在煮飯,我也不敢跟她說我發(fā)燒了,回來就躺在長板凳上,很久后,我媽才發(fā)現(xiàn)不對勁啊,過來摸我額頭,趕緊帶我去看醫(yī)生。
還有一個記憶很深刻的,讀高三的時候,我是在叔公家里住的。
我自己睡一個房間,冬天的時候,晚上真的很冷,可是我不敢說,我不敢叫叔公叔婆幫我添被子,我一直沒想明白自己害怕什么,盡管他們都對我很好。
就這樣凍了一個冬天。
類似這些,由于不敢去表達自己,不滿足自己合理需求,而帶來傷害的事情太多太多了。
讀小學的時候,學校都是附近村的孩子,幾乎整個學校都是同姓的娃,在這樣熟悉的環(huán)境中讀書,我也只是敢跟上下左右的同學聊天說話,而且還是一兩個月才敢開始慢慢跟人說話。
這種情況一直延續(xù)到高中。

高二,有一次調(diào)坐位。
周圍的同學,就只有我前排的3個男同學對我來說是陌生的,我的同桌跟他們很快說上話了,可是我,一個多月后才慢慢跟這幾個同學說幾句話。
從小到大都是這種性格的我,從來沒想過自己還隱藏有這么好的天賦優(yōu)勢,后悔這個技能沒能“早見天日”。
試想,如果小時候我父母知道我的天賦優(yōu)勢是溝通能力很強,知道他們的女兒未來很有演說家的潛質(zhì),他們肯定會很好的培養(yǎng)我這方面的能力,而不是埋沒了我的天賦才能,對我放養(yǎng)式的教育。
如果我很早就知道我的天賦才能在哪里,或許我也會讓自己去鍛煉這個技能。
因為我發(fā)現(xiàn)自己,還是很喜歡去聊天,跟不同的人聊天。
只是,內(nèi)心的恐懼讓我一直把溝通能力封閉起來了。
知道了自己的天賦優(yōu)勢以后,接下來,我要有覺知的引導自己往這方面去鍛煉自己。
本身具備的能力和天賦,
它現(xiàn)在還處于沉睡狀態(tài),
我要做的事情——讓它蘇醒過來。
發(fā)揮自己的天賦優(yōu)勢,發(fā)展成高級的能力,比缺乏這方面天賦的人來說,容易得多。
就好像一條魚學游泳,一只鳥學飛翔,一匹馬學長跑。
所以,知道自己的天賦優(yōu)勢,任何時候都不晚,只要你去改變,用心去成長,結(jié)果會給你驚喜。

知道自己的天賦優(yōu)勢,知道自己的天命,聚焦于此,會讓自己成為一個有能力的人,有才華的人,有正能量的人,具有一定影響力的人。
根據(jù)天賦優(yōu)勢心理學的知識,從我的出生時間分析天賦優(yōu)勢,還可以看出我有很多優(yōu)點,還有一些我欠缺的,需要去修煉的,去彌補的,接下來我還會繼續(xù)分享。
對自己的天賦優(yōu)勢感興趣的朋友,
或者對自己孩子的天賦優(yōu)勢感興趣,想要往更好的方向去培養(yǎng)孩子,成為成功的父母的朋友。
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